„RE-ACD – REmote-ACaDemy“

Remote-Academy – Lehre in der Krise

In Hochschulen wird unsere Zukunft ein Stück weit voraus gedacht – es werden zukünftige Erwerbstätige ausgebildet und wichtige Themen rund um unsere Zukunft erforscht. Daher sollte die Ausbildung und Forschung in Hochschulen auch in der COVID-19 Krise einen hohen Stellenwert in unserer Gesellschaft haben.

Einen ersten wichtigen Schritt sehen wir darin zu verstehen, wo Studierende, Lehrende und Bedienstete aktuell stehen – also im Erkennen des aktuellen Status Quo an Hochschulen.

Wichtige Forschungsfragen sind:

1. Wie gehen Studierende, Lehrende und Bedienstete mit der aktuellen Situation im Rahmen von Studium und Lehre um? Aus einer arbeitspsychologischen Perspektive heraus liegt unser Fokus hier auf psychologischer Beanspruchung und deren Einfluss auf die Befindlichkeit und die wahrgenommene Produktivität der Befragten.
2. Wie empfinden Studierende, Lehrende und Bedienstete die ihnen bereit gestellten Rahmenbedingungen seitens Hochschulen und Politik? Im Fokus unserer Untersuchung liegt der Einfluss von Anforderungen, die aufgrund der COVID-19 Krise entstanden sind sowie Ressourcen, die den Befragten zur Verfügung stehen.
3. Wie sieht die Hochschullandschaft im internationalen Vergleich aus? Die Studie soll im Ländervergleich zwischen Europa und Asien sowie in den USA durchgeführt werden.

Ansprechpartnerin

Prof. Dr. Dr. Ruth Stock-Homburg

Zielgruppe

Studierende, Lehrende und Bedienstete

Geplanter Stichprobenumfang

1000 TeilnehmerInnen pro Land

Laufzeit

3 Monate (seit 15.05.2020)

einmalige Befragung

Sprache

deutsch (Start: 15.05.2020)
englisch (Start: 01.06.2020)
chinesisch (Start: 01.06.2020)

(Durchführung der Studie im deutschsprachigen Raum, USA und China)

Link zum Fragebogen

Studienergebnisse

Hier finden Sie die finalen Ergebnisse der Studie

(13ter Dezember)